|
Sidst opdateret: 21. sep '07 Kl. 10:00 af ASG |
Årsberetning fra Uddannelsesudvalget 2004-2005Aflagt på generalforsamling 2005. Den nye speciallægeuddannelse i almen medicin er nu godt i gang over hele landet. Der har været forsinkelse i specielt Region Øst, men med kikkerten for det optimistiske øje tror jeg, at det nu også her må gå fremad med hensyn til implementering af den nye uddannelse og nor-mering af det aftalte antal stillinger. Der opslås nu således Introduktionsstillinger og Hoveduddannelsesstillinger i almen medicin over hele landet – og det aftalte mål med 200 H-stillinger er ved at være nået – et tal der i øvrigt allersnarest bør øges for bedre at kunne dække den aktuelle og forventede efterspørgsel efter praktiserende læger. Det øgede antal medicinske kandidater gør en øgning både mulig og ind-lysende! Søgningen til såvel I- som H-stillinger er stigende – dog stadig med lave ansøgertal i visse amter, der ligger lidt længere væk fra de tre universitetsbyer, men totalt set er stort set samtlige H-stillinger besatte. Den meget store søgning i mange amter til I- og H-stillinger gør bestemt en udvidelse af stillingsantallet muligt. Arbejdet med den elektroniske portefølje (der tidligere hed logbog) har været et vigtigt stykke udviklingsarbejde for os. Porteføljen leveres i en flot teknisk udgave af Dansk Telemedicin A/S. Nationalt har man besluttet sig for, at alle specialer skal have en elektronisk internetbaseret portefølje (som vi altså allerede har som det eneste speciale) – og efter lang licitationsproces valgte de centrale myndigheder desværre en anden model end den vi kunne stille med. I skrivende stund har den nye nationale model ikke set dagens lys, og vi ved derfor ikke, hvornår vi i almen medicin i givet fald overgår til denne, men det er blevet os lovet, at den nuværende portefølje som minimum kører videre til det tidspunkt, hvor data kan overføres til et andet nationalt system. Vi er lidt bekymrede for, om det nye nationale system lever op til vores forventninger, der er baseret på de gode erfaringer med vores eget system. Interessen for porte-føljen har i øvrigt været stor uden for landets grænser – der er således intense kontakter med henblik på samarbejde med flere lande aktuelt. Med hensyn til teoretisk uddannelse indgår der flere elementer i den nye speciallægeuddannelse:
Tutorsituationen er noget varierende fra amt til amt, men aktuelt går det nogenlunde op overalt. Der bliver dog overalt behov for flere tutorlæger inden for de næste 1-3 år – behov for rigtigt mange nye og behov for flere uddannelseslæger i samme praksis! En hyppig årsag til, at en læge ikke bliver tutorlæge, er fortsat lokalemæssige problemer – et problem, som vi stadig ønsker, at amter og kommuner kan være med til at facilitere løsningen af. I efteråret 2005 kommer turnusuddannelsens sammensætning og længde til debat – flere har ønsket debatten. Vi vil i udvalget gøre alt for, at debatten ikke munder ud i tiltag, der forringer uddannelsen i almen medicin i turnusuddannelsen. Vi har nu i 15 år haft en turnusuddannelse, hvor alle nyuddannede læger gennem ½ års praksisreservelægeansættelse har fået et godt indblik i arbejdsvilkår og –muligheder i almen praksis. Én af forudsætningerne for et samarbejdende og sammenhængende sundhedsvæsen er, at alle lægelige aktører forstår mulighederne i såvel primær- som sekundærsektor – denne forudsætning indfrier det danske turnussystem. Det kan tilføjes, at man i udlandet er meget misundelige på vores turnusordning med obligatorisk almen medicin, og at den nye spændende engelske turnusordning, der starter 1. august 2005 nu også indbygger almen medicin som et af de bærende elementer. Tidligere års diskussioner om nye udvælgelseskriterier i forbindelse med besættelse af uddan-nelsesstillinger i almen medicin var igen på dagsordenen - vi anbefalede nye kriterier til Sund-hedsstyrelsen, og de nye kriterier er nu endeligt Sundhedsstyrelsens officielle udmelding/anbefa-ling til de ansættende myndigheder (amterne). Det er nu op til lokalt initiativ, at kriterierne anvendes – DSAM har fulgt op på anbefalingerne via en henvendelse til alle amter. Arbejdet i udvalget kan i bedste fald have en inspirerende og koordinerende indflydelse – hovedaktørerne på uddannelsesområdet vil altid være de enkelte tutorlæger støttet af de amtslige uddannelseskoordinatorer! Vi har i udvalget haft en god og tæt dialog med koordinatorerne, og vi har forsøgt at nå de enkelte tutorlæger gennem udsendelse af et digert vejledningshæfte til alle landets praktiserende læger sidste efterår. P.L.O. deltog i såvel produktionen som finansieringen af vejledningen. Vejledningen findes også på www.dsam.dk – en hjemmeside, der gerne skulle rumme alt uddannelsesrelevant materiale som såvel uddannelsessøgende som tutorlæge kan have behov for. Jeg vil minde om, at målbeskrivelsen for specialet også findes på www.dsam.dk – og at den for 100 kr. kan købes hos Månedsskrift for Praktisk Lægegerning, tlf. 3526 6785. En kvalitativ god uddannelse, et tilstrækkeligt antal uddannelsespladser og tilstrækkelig søgning til disse uddannelsespladser er naturligvis fundamentet for fremtidens almen praksis i Danmark. Derfor har uddannelsesområdet i det forløbne år igen – naturligvis - haft stor bevågenhed fra såvel DSAM’s som P.L.O.’s formandskab og bestyrelser – en bevågenhed og støtte, som vi takker for, idet den er afgørende for vores arbejde. I årets løb har Nikolaj Evaldsen forladt udvalget efter at have ydet en god og konstruktiv indsats – stor tak til Nikolaj! Udvalget består p.t. af: Rikke Pilegaard Hansen , Ellen Louise Larsen , Karen Hansen , Jørgen Lassen , Jens Gredal , Anne Vibeke Schiødt , Jesper Schramm , Jens Tørning , Lene Gerlach Jørgensen , Ejvind Mouritsen , Niels Kr. Kjær og undertegnede, Roar Maagaard |