Øget diagnostisk usikkerhed
Et gennemgående fund i vores studie var, at flere læger oplevede øget diagnostisk usikkerhed efter de nye retningslinjer. Samtlige læger fortalte, at dyrkning af podninger tidligere fungerede som et vigtigt støtteværktøj og sikkerhedsnet, især ved atypiske forløb. De fremhævede særligt en oplevet usikkerhed i tvivlstilfælde og ved sårbare patienter, hvor konsekvenserne af både infektion og antibiotikabivirkninger kan være store.
“Så bliver den første overvejelse... [...] du er nødt til at behandle med det her, for vi kan jo ikke få undersøgt en dyrkning. [...] Det bliver sådan lidt et skud i blinde.” (L1)
Denne usikkerhed kom også til udtryk, når lægerne skulle navigere i de nye retningslinjer. Selvom flere læger beskrev samarbejdet med Klinisk Mikrobiologisk Afdeling (KMA) som velfungerende, udtrykte andre frustration over kommunikationen med afdelingen, fordi podninger kunne blive afvist trods skriftlig eller telefonisk begrundelse. Dette blev oplevet som spild af både tid og ressourcer. Gennemgående efterlyste lægerne derfor mere fleksibilitet i de nye dyrkningskriterier.
Begrænsning af faglig autonomi
Flertallet af de adspurgte læger beskrev de nye retningslinjer som et indgreb i deres faglige råderum. De oplevede ændringen som et påbud ovenfra, som blev indført brat, uden forudgående dialog med almen praksis. For flere skabte det en følelse af faglig utilfredshed og en oplevelse af, at deres professionelle dømmekraft og kendskab til patienten blev underkendt.
“Vi har jo vores frie ordinationsret. Den plejer man at hylde [...] og lige pludselig, så kommer der en relativt stor begrænsning, som ikke har været luftet, og som jeg ikke føler, at man har været en del af.” (L6)
Selvom flere læger anerkendte, at der tidligere kan have været et overforbrug af podninger, blev de nye retningslinjer opfattet som en spareøvelse. Manglende indsigt i rationalet bag de nye kriterier gav anledning til usikkerhed om, hvorvidt de nye retningslinjer var fagligt underbyggede. Enkelte læger udtrykte bekymring for en udvikling, hvor yderligere diagnostiske redskaber kan blive begrænset i almen praksis og dermed svække kvaliteten i diagnostik og behandling.
“Jeg synes på en eller anden måde, at så forringer det de muligheder, vi har for at diagnosticere i almen praksis, og dermed gør man os til sådan andenrangsdiagnostikere og underkender en erfaring, som vi faktisk har.” (L1)
Nogle læger fortalte desuden, at de i enkelte tilfælde følte sig nødsaget til at angive urigtige oplysninger ved rekvisitionen for at undgå afslag af podninger, som de fagligt vurderede nødvendige for at yde forsvarlig patientbehandling.
Podning som læringsredskab
Dyrkning af podninger blev af flere læger beskrevet som et betydningsfuldt lærings- og refleksionsredskab. Muligheden for at koble kliniske observationer med dyrkningssvar blev beskrevet som en forudsætning for opbygning af klinisk erfaring. Flere udtrykte derfor bekymring for, at den kliniske læring nu svækkes, især for uddannelseslæger og studerende.
“Jeg tror, at hvis vi kigger 10 eller 15 år frem, så får vi faktisk et problem, fordi der ikke er nogen, der har haft den der samme trial and error.” (L6)
Hvad kan vi bruge studiet til?
Vores studie peger på, at begrænset adgang til dyrkning af podninger påvirker praktiserende lægers kliniske arbejde på flere måder, herunder deres oplevelse af diagnostisk sikkerhed, beslutning om antibiotikabehandling, oplevelse af faglig autonomi og muligheder for læring i almen praksis.
Resultaterne understreger behovet for, at ændringer i diagnostiske retningslinjer implementeres med tydelig faglig begrundelse, gennemsigtighed og reel inddragelse af alle relevante parter.